明確なアイデア。具体的な適用。
支援、コーディネーション、サービス設計向け：必要なことを尋ね、推測を避け、事案には慎重に対応してください。サービス用に示された氏名と呼称、、同意のない情報開示の予防、プロトコルや認定された参照先への照会を扱いますが、法令遵守を保証することは約束しません。
対象者
企業、行政、教育機関、社会的団体でケアや伴走、チームの調整、サービス設計を行う成人。
学ぶこと
- 誰の属性も推測せずに、、、および性の特徴を区別する。
- 相手の希望が不明な場合に、敬意を持って尋ねる、名づける、言葉を正す方法を適用する。
- 同意のない情報公開のリスクを特定し、どの情報を求めず、記録せず、共有しないかを決める。
- 具体的な事例に対して、初期対応、コミュニケーション調整、およびプロトコルや許可された参照担当者への照会を提案する。
シラバス、難しいことはありません。
各モジュールは概念、実践、そしてあなた自身の判断を構築するための問いを組み合わせています。
- 、、、性的特徴
- 概念の違いとレッテルの限界
- 性の変異とを、自己申告を要求せずに扱う
- 見た目、パートナー、声、書類から推測しないこと
提示された問題を関係する次元に従って架空のカードに分類する、または情報が不十分であるとマークする；ある人物のどの属性が推定できないかを示す。
考えるための問い観察していること、知っていること、仮定していることを分けると、あなたの対応はどう変わりますか？
あなたの成果: 四つの次元による事案の分類表。各ケースごとの根拠、除外された推論、情報不足の選択肢を含む。
あなたの最終プロジェクト。
情報が不完全な架空の事例を個人またはチームで解決する。初期対応、質問、避けるべき記録や開示、2件のコミュニケーション調整、必要最小限の情報、プロトコルや許可された参照担当者への照会が含まれる。自身の役割の限界を示す；文書から身元、登録性別、代名詞を推定しない。チームの場合、個々の貢献が追跡可能である。
こうして取り組んでいます。
学んだことの振り返り方法
統合評価：課題の分類、メッセージの言い換え、観察または文書による実践、最終ケースのチェックリストによる評価。概念の正確さ、言語の配慮、、プライバシー保護、慎重さ、および相談や紹介の正当化が評価されます。身元、私的情報、またはイデオロギー的一致は評価されません。
形式とセッション
12時間の授業、3時間×4回、対面、ライブのまたは。実習と評価は授業時間内に行う。
始める前に
予備知識や自己申告は不要です。口頭、書面、観察で参加できます。個人的な体験や機微なデータは求められません。
想定される講師プロフィール
想定される講師プロフィール：多様性、ケアまたはサービス調整に関する関連経験を有する専門家。具体的なプロフィール、役割および可用性は各回の実施前に確認されます。
コースの範囲
教育的な研修であり、医療行為、治療、または法的助言ではありません。現地のプロトコルに代わるものではなく、法令順守を保証するものでもありません。参照情報は閲覧・参照のためのものであり、CRUSHによる承認・推奨ではありません。機微なデータは収集されません。