Idees clares. Aplicación concreta.
Pa equipos que creen o revisen mensaxes: compara pieces fechaes y reformula una comunicación pa un públicu concretu. El cursu trabaya con materiales de 1980, 2000 y 2026 como evidencies sitúaes, non como retratos de xeneraciones o dómines completes, pa observar contestu, voces, canal, humor, desacuerdu y impactu posible.
Pa quién
Persones adultes d'equipos, alministraciones, comunidá educativa, asociaciones y otres entidaes. Quien contrata pue ser distintu de quien participa.
Lo que aprenderás
- Distinguir en materiales fechaos contestu, evidencia, interpretación e impactu posible.
- Comparar roles, voces, canales, humor y desacuerdu ensin estereotipar periodos nin xeneraciones.
- Reformular un mensaxe pa un públicu concretu y xustificar les decisiones de llinguaxe, enfoque y canal.
- Elaborar una ficha comparativa verificable llimitada a tres materiales asitiaos en 1980, 2000 y 2026.
El temariu, ensin misteriu.
Cada módulu combina conceutos, una práutica y una entruga pa construyir el to propiu criteriu.
- 1980, 2000 y 2026 como ventanes d'observación, non xeneraciones homoxénees
- Data, orixe, autoría, procedencia, audiencia, canal y intención
- Separación ente evidencia, interpretación y xuiciu
- Cada pieza como evidencia asitiada y non representativa
Completar una plantía común con tres materiales curtios previamente verificaos, identificando datos de procedencia, quién comunica, pa quién y con qué intención.
Una pregunta pa pensar¿Qué cambia realmente ente dos mensaxes cuando dexamos d'atribuyilu too a la época o a la edá de quenes falen?
El to resultáu: Apartáu 1 de la plantía: ficha de procedencia y lleitura que distingue datos observables, interpretaciones, preguntes pendientes y llímites de representatividá.
El to proyectu final.
Plantía comparativa individual o en equipu de tres materiales previamente verificaos, ún asitiáu en 1980, 2000 y 2026. Integra les evidencies de los módulos: procedencia, contestu, autoría, audiencia, canal, intención, roles, voces, humor o desacuerdu, impactu posible y reformulación xustificada. La conclusión llímítase a los materiales comparaos y esplicita los sos límites; si ye grupal, inclúi un repartu trazable y una xustificación individual de 150–200 pallabres. L'añu de corte va actualizase en cada edición.
Asina lo trabayamos.
Cómo revisamos lo aprendíu
Análisis de casos oral o escritu (30%), plantía comparativa y xustificación (50%) y autoevaluación breve oral o escrita (20%). Valórase la precisión, la trazabilidá de les fontes, los llímites de la inferencia y la xustificación de les decisiones; nun se puntúa la afinidá ideolóxica nin la esposición personal.
Formatu y sesiones
Cuatro sesiones de 3 hores, presenciales, virtuales en direutu o . Les práctiques y la evaluación tán incluyíes; los descansos organízanse a parte. Modalidá y materiales concrétanse cola entidá interesada.
Antes d'entamar
Nun se requier conocencies previes. Pue participase oralmente, por escritu u observando en dinámiques sensibles; nun se pidin vivencies, votu, afiliación nin identidá política.
Perfil docente propuestu
Perfil docente propuestu: formación en xéneru y esperiencia n'análisis de comunicación o intervención socioeducativa. El perfil concretu, la so disponibilidá y los materiales se confirmarán enantes de cada edición.
Ámbitu del cursu
Los documentos reales serán seleicionaos, dataos, comprobaos y, cuando correspuenda, autorizaos antes d'impartir; nun se inventen cites. Ye formación educativa, non terapia, asesoramientu xurídicu nin evaluación de persones. Les fontes son de consulta, non avales de CRUSH nin garantías de resultaos.
Fontes de referencia
Les entidaes citaes son fontes de consulta, non collaboradores nin avalistes de CRUSH.