Idees clares. Aplicación concreta.
Pa equipos, comunidaes y grupos que quieran visibilizar faenes y acordar repartos, apoios y sustituciones. El cursu permite facer un mapa de los tiempos, les interrupciones, los llímites y los cuidaos en casos ficticios o , y treslladar l'análisis a un acordu claru, realista y revisable ensin esixir datos íntimos nin aplicar el resultáu na vida privada.
Pa quién
Persones adultes d'equipos, comunidaes, families, asociaciones y redes. Pue contratalo una empresa, alministración, centru educativu u otra entidá pa los sos grupos.
Lo que aprenderás
- Identificar xeres físiques, emocionales y d'organización, incluyíes les que de cutiu queden invisibles.
- Representar xeres, tienpos, disponibilidá, interrupciones, descansos y apoyos nun casu o contestu escoyíu ensin usar datos íntimos.
- Proponer repartos con responsables, rotación, sustituciones y llímites de disponibilidá.
- Redactar un acuerdu de con canal de renegociación y data de revisión.
El temariu, ensin misteriu.
Cada módulu combina conceutos, una práutica y una entruga pa construyir el to propiu criteriu.
- Xeres físiques, emocionales y d'organización
- Trabayu visible y invisible: facer, recordar, coordinar y facer siguimientu
- Inventariu d'un día ficticiu
- Roles diversos ensin inferir responsabilidaes por xéneru, edá o convivencia
En grupos, completar l'inventariu d'un día ficticiu y clasificar cada xera por tipu, frecuencia y necesidá de siguimientu.
Una pregunta pa pensar¿Qué llabores tenden a desapaecer cuando namái cuntamos lo que se fai coles manes?
El to resultáu: Inventariu clasificáu que inclúi xeres direutes, anticipación, coordinación y seguimientu, con una xustificación breve.
El to proyectu final.
Acordu individual o grupal de basáu nun casu ficticiu: mapa breu de xeres y tempos, repartu, rotación o sustituciones, apoyos, llímites de disponibilidá, canal de renegociación y data de revisión. Complétase dientro de les 12 hores y, en trabayos grupales, incorpora una apurtación individual rastreable.
Asina lo trabayamos.
Cómo revisamos lo aprendíu
Evaluación formativa per mediu d'autoevaluación inicial y final, llista de cotechu y revisión ente pares. Obsérvase si l'análisis fai visibles les xeres, contempla apoyos y límites, evita y convierte'l diagnósticu nun alcuerdu claru y revisable. Nun se puntúa esperiencia personal nin afinidá ideolóxica.
Formatu y sesiones
Cuatro sesiones de 3 hores, presenciales, virtuales en direutu o . Práctiques y evaluación incluyíes; nun hai xeres obligatories fora.
Antes d'entamar
Nun se requier conocencies previes. Trabáyase con casos ficticios o y cada persona pue participar de mou oral, escritu o como observadora.
Perfil docente propuestu
Perfil docente propuestu: facilitación con esperiencia profesional pertinente nos cuidáos, coresponsabilidá o intervención socioeducativa. Les funciones, el perfil y la disponibilidá se verificarán enantes de cada edición.
Ámbitu del cursu
Nun ye terapia, diagnósticu, mediación clínica nin asesoramientu xurídicu. Nun esixe revelar vivencies, datos familiares o íntimos, nin aplicar l'alcuerdu na vida privada. Reconoce les desigualdaes de xéneru y la diversidá ensin pedir adhesión partidista.
Fontes de referencia
Les entidaes citaes son fontes de consulta, non collaboradores nin avalistes de CRUSH.