Idees clares. Aplicación concreta.
Pa formadores internos, docentes y equipos técnicos: convierte un tema n'un taller de 60 minutos, ensayalu y meyoralu. Practíquense oxetivos observables, actividaes con opciones de participación, facilitación de desacuerdos y evaluación útil, ensin presentalu como acreditación, títulu habilitante nin garantía de resultaos.
Pa quién
Formadores internos, docentes y equipos técnicos d'empreses, alministraciones, centros educativos y entidaes sociales o comunitaries que preparen o faciliten talleres pa persones adultes.
Lo que aprenderás
- Redactar oxetivos observables y organizar una secuencia coherente de 60 minutos según públicu y contextu.
- Diseñar una actividá y materiales con alternatives de participación y atención a barreres.
- Facilitar desalcuerdos con entrugues, escucha, límites y consulta o derivación responsable, ensin humillar nin esborrar discriminaciones.
- Recoyer evidencies mediante una , dar descriptiva y axustar el diseñu dempués d'un ensayu breve.
El temariu, ensin misteriu.
Cada módulu combina conceutos, una práutica y una entruga pa construyir el to propiu criteriu.
- Públicu participante y entidá compradora: necesidaes y contextu
- Oxetivos observables frente a intenciones xenerales
- Conteníos, casos y evidencies d'aprendizaxe
- Mapa temporal d'un taller de 60 minutos
Tresformar un oxetivu vago en dos oxetivos observables y dibuxar el mapa temporal d'un microtaller pa un públicu concretu.
Una pregunta pa pensar¿Qué tendría que facer o producir una persona participante pa que puedas reconocer que ha deprendíu, ensin pidi-y que comparta esperiencies personales?
El to resultáu: Ficha de públicu y contextu, dos oxetivos observables y un mapa de sesión de 60 minutos con tiempos que sumen 60.
El to proyectu final.
Diseñu individual o en pareya d'un taller de 60 minutos sobre coidaos, xéneru o diversidá: oxetivu observable, guía temporal, actividá y materiales con opciones d'accesu y participación, casu o recursu, acuerdos de diálogu y . Diseñu en pareya: un únicu ensayu de 10 minutos por pareya; diseñu individual: un ensayu de 10 minutos por persona. Programénse 10 minutos d'ensayu y 5 de devolución por diseñu; la edición fixa un máximu de 10 diseños por grupu o utiliza estaciones o cofacilitación pa garantir observación y .
Asina lo trabayamos.
Cómo revisamos lo aprendíu
Prototipu (25%), casos y simulaciones (20%), ensayu de 10 minutos por diseñu (25%) y diseñu final (30%). Valórense la coherencia, les alternatives de participación, la facilitación cuidadosa, les evidencies y la capacidá de revisión; nun se valora l'afinidá ideolóxica nin la esposición personal.
Formatu y sesiones
Cinco sesiones de 4 hores o bloques equivalentes, presenciales, virtuales en direutu o . Pauses aparte.
Antes d'entamar
Nun se requier conocencies previes de diseñu de formación. Recomiéndase conocer la materia que se quier impartir. Tol trabayu obligatoriu ta incluyíu nes 20 hores; nun hai xeres fora del cursu.
Perfil docente propuestu
Perfil docente propuestu: profesionales con esperiencia en formación de persones adultes y facilitación de grupos. Perfil y disponibilidá por confirmar enantes de cada edición.
Ámbitu del cursu
Ye formación práctica, non títulu habilitante, certificación nin garantía de cumplimientu o resultados. Nun sustitúi protocolos, apoyos especializaos nin asesoramientu xurídicu. Los casos serán ficticios o ; nun se piden datos íntimos, diagnósticos, votu, afiliación nin identidá política.
Fontes de referencia
Les entidaes citaes son fontes de consulta, non collaboradores nin avalistes de CRUSH.