明確なアイデア。具体的な適用。
業務を可視化し、分担、支援、代替を合意したいチーム、コミュニティ、グループ向け。コースは架空またはされた事例で時間、中断、境界、ケアをマッピングし、分析を明確で現実的、見直し可能な合意に変換しますが、私的なデータを要求したり結果を私生活に適用したりしません。
対象者
チーム、コミュニティ、家族、協会、ネットワークの成人。企業、行政、教育機関または他の団体が自組織のグループのために契約することができます。
学ぶこと
- しばしば見えなくなっているものを含む、身体的、感情的、組織的な業務を特定する。
- 選択した事例や文脈において、親密なデータを使用せずにタスク、所要時間、可用性、中断、休憩、支援を表現する。
- 担当者、ローテーション、交代、利用可能性の制限を含む分担案を提案する。
- 再交渉用チャネルと見直し日を含むに関する合意を作成する。
シラバス、難しいことはありません。
各モジュールは概念、実践、そしてあなた自身の判断を構築するための問いを組み合わせています。
- 身体的、感情的、および組織的なタスク
- 可視的・不可視的な仕事：行うこと、思い出すこと、調整すること、フォローすること
- 架空の一日の一覧
- 性別、年齢、同居関係で責任を推測しない多様な役割
グループで、架空の1日のインベントリを完成させ、各タスクを種類、頻度およびフォローの必要性で分類する。
考えるための問い手で行う作業だけを数えると、どのような仕事が見えなくなりがちですか？
あなたの成果: 直接業務、準備、調整、追跡を含む分類されたインベントリで、簡潔な正当化を添える。
あなたの最終プロジェクト。
架空のケースに基づく個人またはグループの責任分担合意：作業と時間の簡潔なマップ、配分、ローテーションまたは代替、支援、利用可能時間の限界、再交渉のチャネルおよび見直し日。12時間以内に完了し、グループワークの場合は個人のトレース可能な貢献を含む。
こうして取り組んでいます。
学んだことの振り返り方法
形成的評価：初回と最終の自己評価、チェックリスト、ピアレビュー。分析がタスクを可視化しているか、支援と限界を考慮しているか、を避けているか、診断を明確で見直し可能な合意に変えているかが観察されます。個人的経験やイデオロギー的一致は採点されません。
形式とセッション
3時間×4回、対面、ライブ配信または。実習と評価を含む；課外での必須課題はない。
始める前に
予備知識は不要です。架空またはされた事例を扱い、各自は口頭・書面・観察のいずれかで参加できます。
想定される講師プロフィール
想定される講師プロフィール：ケア、または社会教育的介入に関する関連職務経験を持つファシリテーター。役割、プロフィールおよび可用性は各回の実施前に確認されます。
コースの範囲
これは治療、診断、臨床的な仲裁、または法的助言ではありません。体験、家族情報または親密な情報の開示を要求せず、私生活で合意を強制するものでもありません。ジェンダー不と多様性を認識しますが、党派的な賛同を求めません。